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我国高校创业教育师资队伍建设研究——基于6所美国大学的启示被引量：2

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摘要美国高校创业教育师资队伍稳定,专兼职教师配比合理,创业教育教师工作有独立的归属部门,专业化程度高。本文结合我国创业教育的实际情况,笔者认为国内高校应该以创业教育教师"资源配置"为基础,以创业教育教师"专业化"和"专业发展"为内核,以创业教育教师"生态供给"为保障来建设创业教育师资队伍。

作者周杨

机构地区南京中医药大学

出处《太原城市职业技术学院学报》 2018年第1期147-148,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

基金南京中医药大学2015年度就业创业教育专项立项课题"大学生创业导师队伍建设的现状及实效性"(NZYJC2015008)

关键词美国高校创业教育师资

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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太原城市职业技术学院学报

2018年第1期

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