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高校多媒体课堂教学现状与对策研究
被引量:
6
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摘要
随着多媒体技术的日趋成熟,多媒体课堂教学几近成为高校的一种常态化课堂教学模式,虽取得一定成效,但仍未达到理想的教学效果。以新疆师范大学为对象,在多媒体教学评价体系框架下,对其多媒体课堂教学实施情况展开调查,诊断其现存的问题,在此基础上从教师个人和学校两个维度提出有针对性的改进策略,以期为其他高校提供借鉴。
作者
王赛丽
机构地区
新疆师范大学
出处
《软件导刊.教育技术》
2018年第2期3-5,共3页
Software Guide
基金
新疆师范大学教育科学学院2017年度大学生科技创新项目课题(YJ2017013)
关键词
多媒体教学
评价
问题
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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