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“交互式”微课的设计与实施——以高职《VB程序设计》为例
被引量:
2
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摘要
基于高职学生的特点,详细分析了交互式微课在高职信息技术教学中的优势。梳理出交互式微课的设计流程,并构建了以交互式微课教学为线索的课堂教学模式,以实现高职学生的专业技能和职业素养的同步培养。同时,以VB程序设计课程为例,针对教学中学生自主学习、协作探究、互动交流等问题进行案例交互式微课设计,并将其融入所构建的课堂教学模式进行运用,绝大多数学生反馈的信息表示,课堂评价也远远超出传统课堂。
作者
郭倩文
机构地区
天津职业技术师范大学信息技术工程学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2018年第2期50-51,共2页
Software Guide
基金
天津市科普重点项目(16KPXMSF00210)
关键词
高职
交互式微课
VB程序设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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