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基于KANO模型的国培教师远程学习平台的现状调查与分析 被引量：1

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摘要 KANO模型是国内外用于用户满意度实证分析的主要模型之一。本文应用KANO模型，基于基础教育教师培训网对国培教师在线远程学习进行定性分析，依据兴奋需求、期望需求、基本需求、无差异需求和反向需求五大种类的不同表现，了解此平台的应用现状，从而指出影响培训效果的主要因素并提出相应的改进策略．以期能更好地改善教师远程培训效果.
作者 任潭 张攀峰
机构地区 河北师范大学信息技术学院
出处 《中小学电教（综合）》 2018年第1期4-8,共5页 Primary and Middle School Educational Technology
基金 河北师范大学2015年度教师教育改革专项研究重点项目“基于Kano模型的高师顶岗实习生在线学习影响效果因素分析”结项成果之一,课题编号:2015JSJY012
关键词 KANO模型 国培教师 在线远程学习
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献33

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同被引文献21

引证文献1

二级引证文献1

中小学电教（综合）
2018年 第1期

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