摘要
自21世纪以来,世界进入高度化的资源共享时代。知识不再是权威者的象征,而是彼此共享、彼此创造的学习资源。而其中最具有代表性的就是慕课,其自诞生以来便以飓风海啸般的姿态席卷全球,以其独特的教育理念诉说着教育的全新变革,对教学方式发起了新挑战。但同时慕课时代的到来对传统教学方式带来了巨大的冲击,对教师的影响最大。正如联合国教科文组织所言:在每一次的教育变革中,教师不仅是推动变革实施的中流砥柱,同时,教师也要承受变革时自身角色造成的冲击。因此,教师在面对慕课带来的角色转型的过程中,要突破自身原有角色的困境,增强自身综合素质,从学习者角度构建高效课堂,以提高对技术应用的敏锐度及能力。总而言之,角色的转型不仅是时代发展的需求,也是自身寻求发展的必然选择。
出处
《中小学电教(综合)》
2018年第1期22-25,共4页
Primary and Middle School Educational Technology