中小学课堂录课技术的规范化流程实践

本文以中小学教师信息技术媒介素养的养成为背景，以自身的应用实践为依据，探讨总结了录课技术在中小学课堂教学中的规范化流程，包括先期设计、同期拍摄和后期包装三个环节，以期为相关研究带来一定的参考。