高校教学过程中声乐个性化演唱风格培育的三个层面研究

声乐的个性化演唱风格是适应人们文化生活越来越精细化发展的客观需要,而我国高校在教学过程中,声乐的个性化演唱却未得到充分的重视。为高校声乐相关专业能培育出演唱风格各异的优秀声乐人才,论文从演唱技术层面、演唱理念层面以及教学变革等三个层面,提出了促进声乐个性化演唱风格培育的创新措施。