大学钢琴教学主体性教学模式的构建初探

随着社会经济的蓬勃发展,教育改革之路也越走越远,在新课改的引领下,无论是任何学科的教学都愈发注重学生的主体性,开始转变传统的固有思维,以当代发展所需,培养学生的主观学习意识,大学钢琴作为一门实践性、操作性极强的专业,需要展现出学生不同的艺术感知力,这就要求,教师与时俱进、打破传统沉闷的教学束缚,以发展的眼光看待每一个学生,预留出充足的自由时间,推动学生综合能力的同步进展。