摘要
互联网广泛普及不断推进教育信息化进程发展,全民构建学习型社会和终身学习理念逐步深入人心,网络学习大范围普及。摆脱传统课堂学习模式的束缚,充分发挥网络学习优势特长,促进学习者个性全面和谐发展,构建个性化网络学习模式势在必行。构建个性化网络学习模式以满足个性学习需求为构建宗旨;以多元学习路径为构建目标;以多项学习数据库为构建途径。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2017年第12期66-67,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2017年吉林省教育科学"十三五"规划项目"个性化网络学习模式效果评价研究"成果之一
项目编号:GH171062。负责人:任慧超
参与人:王相萍
张修休
朱琳
李响
王赫延