摘要
从受教经历来看,在现代知识分子群体中,朱光潜无疑是十分独特的一个。他既在私塾、学堂接受了近十年的中国传统教育的启蒙和训练,又先后在香港大学、英国爱丁堡大学和法国斯特拉斯堡大学接受了长达十四年的西方现代教育的科学洗礼,不同的教育理念和方法相互比照,又彼此渗透,学习的过程实际上也就是他试图兼容和调和两种教育、两种文化的过程。其最终融通的结果是：中国传统文化成为其思想的内在质地,中庸原则、实用理性、
出处
《学术评论》
2017年第6期18-22,共5页
Academic Review
基金
安徽省哲学社会科学规划青年项目"朱光潜教育思想与创新人才培养研究"(项目编号:AHSKQ2015D102)
安徽省教育厅人文社科项目"优秀传统文化融入高校立德树人实践研究"
