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中学英语批判性阅读教学模式探究
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摘要
近些年来随着素质教育和新课程标准的实施,中学生发散性思维和创新能力的培养越来越受到重视。批判性阅读教学具有诸多传统教学不可替代的优点,在英语阅读课上引进并实施批判性阅读教学模式能够促进学生思维水平的提高。本文在批判性阅读理论的基础上,构建批判性阅读教学模式,旨在培养中学生英语阅读能力,提高英语阅读理解水平。
作者
刘慧
罗昊
机构地区
吉林师范大学外国语学院
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012年第A01期113-114,共2页
基金
吉林师范大学2010-2012高等教育教学研究重点项目<高师院校英语教师职前与职后教育契合性研究>的阶段性研究结果
关键词
中学英语教学
阅读教学
批判性阅读教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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