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情境英语教学模式在高中英语阅读课中的实践研究 被引量:3

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摘要 情境英语教学模式能有效地调动学生的非智力因素,在教学实践中被证明是行之有效的教学法之一。本文以笔者的一次公开课为课例,旨在探讨情境英语教学模式在高中英语阅读课中的应用。
作者 郑小莉
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第A03期89-90,共2页
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