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有效教学理论指导下的中药化学教学实践与思考
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摘要
基于有效教学理论,开展中药化学课程教学改革。通过对中药化学课程各教学环节进行分析,采用适合的教学方法开展教学,提高教学的有效性,同时对教学活动中的问题思考加以阐述,以期为高等中医药院校中药学专业的课程教学改革提供依据。
作者
陈新
机构地区
长春中医药大学
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012年第A03期105-106,共2页
关键词
有效教学理论
中药化学课程
教学有效性
分类号
R284.1-4 [医药卫生—中药学]
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吉林省教育学院学报(中旬)
2012年 第A03期
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