浅议新课改下初中数学探究式教学策略

随着我国新课改的逐步推进,我国中学阶段的教学已经不再满足对学生进行基本能力的教学,而是逐渐要求学生具备探究学习与自主发展能力,这就使得中学教学的教学模式发生了变化,探究式教学成为中学教学模式中最为时兴的教学模式。而初中数学教学采取这种教学模式有利于学生建立学习目标与探究学习意识,这有助于学生将数学知识自我消化、整合推进数学教学发展变化,但这不意味着这种教学方式是足够完善的,作为新兴教学模式这一教学模式是有弊端的。本文从初中数学教学策略角度出发,对初中数学探究式教学策略设计进行系统化探究。