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浅谈在小学数学高效课堂上转变学生的学习方式
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摘要
小学数学课堂,重点在于调动学生的积极性,让更多的学生参与进来,实现全面发展。本文主要从激发学生的内在动力、融入情境课堂、教学生活化以及优化探究合作教学这几个方面介绍了在小学数学高效课堂上转变学生的学习方式的优化策略。
作者
秦媛媛
机构地区
南通师范学校第一附属小学
出处
《文理导航》
2017年第36期36-36,共1页
关键词
小学数学
高效
学习方式
优化策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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