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小说教学,在文本细读中领略无穷意境

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摘要 教材中很多经典小说,蕴藏着丰富的教学价值,是引领学生进行赏析品鉴、悉心体悟的绝好资源。本文提出要把握广度解读,凸显内容研制的结合点;不断深化解读,凸显目标设置的着力点;多维角度解读,凸显教学设计的侧重点,从而促进学生核心能力的不断发展。
作者 邓化军
机构地区 南通市小海中学
出处 《文理导航》 2017年第36期57-57,共1页
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