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方法引领 尽享精彩——浅析小学英语课堂中的阅读策略指导
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摘要
重视英语阅读方法指导,突出同伴互读、小组探知和读写结合,利于学生在增强理解感知体验的基础上,获得丰富的语言文化知识。注重阅读交流与协作探知,利于学生在主动探究问题的基础上,提高英语表达综合运用能力。
作者
杨雪
机构地区
云南省昆明市西山海贝中英文小学
出处
《文理导航》
2017年第36期63-63,共1页
关键词
小学英语
阅读策略
交流
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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