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方法引领 尽享精彩——浅析小学英语课堂中的阅读策略指导

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摘要 重视英语阅读方法指导,突出同伴互读、小组探知和读写结合,利于学生在增强理解感知体验的基础上,获得丰富的语言文化知识。注重阅读交流与协作探知,利于学生在主动探究问题的基础上,提高英语表达综合运用能力。
作者 杨雪
出处 《文理导航》 2017年第36期63-63,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1王禹.探讨小学英语课堂阅读教学的模式[J]现代教育科学(小学教师科研版),2012(06).
  • 2孙克霞,李光厂.农村小学英语阅读能力的培养之我见[J]新课程(小学),2013(01).
  • 3郁晓霞.重视小学英语阅读 探究阅读教学策略[J].小学教学研究(理论版),2012(10):83-84. 被引量:7

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