民族地区小学语文教学的观察与思考——以独山县水族地区温泉小学为例

民族语文教育关系到民族文化的传承和弘扬、民族精神的培育与涵养、民族视野的打开与拓展，更关系到民族地区的文化走向与未来发展。对于民族地区的学生而言，汉语是他们的第二语言；要学习好这门第二语言，民族地区学生往往感觉困难、有障碍，但学好汉语是他们走向社会、拓展人生、实现价值的基础和前提。