高校辅导员的学生满意度测评体系研究——以厦门理工学院为例

当前"做学生满意的辅导员"是"以生为本"教育理念的根本体现,学生对辅导员的满意度测评被普遍视为辅导员工作考核的一个重要评价指标。构建一套科学有效且切合实际的辅导员工作学生满意度测评体系,能够对辅导员的工作能力和情感付出做出客观评价。同时发挥体系的正反馈和激励效应,能引导辅导员思索如何提高学生的满意度,将学生的满意作为工作的动力和目标,让学生的满意成为高校辅导员发展目标转化成现实的产物。