摘要
为探索新颖的教学模式,提高大学英语写作能力,本文以网络环境为切入点,分析了网络环境下过程教学法对写作教学的改革、提高学生学习的主动性和创造性、培养学生自主学习的能力、提高学生写作能力、促进师生沟通所起到的作用。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2018年第1期60-61,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
黑河学院高等教育教学改革项目
课题题目:<网络辅助大学英语写作过程教学模式提高思辨能力的研究与实践>(课题编号:Xjg1519)