新媒体环境下大学生媒介素养培育研究

新媒体时代的到来,为思想政治教育工作提出了新要求、新挑战。针对当前大学生媒介素养存在媒介的使用目的存在偏差、媒介信息的质疑和思辨能力不强、媒介信息的创造和生产层次较低、媒介素养概念认识不足等弊端,提出政府为媒介素养开展保驾护航、社会创设良好网络信息传播环境、高校积极开展媒介素养教育、大学生主动增强媒介素养认知"四位一体"策略,提升大学生媒介素养。