“健康中国2030”视域下的医学生人文素养培育问题研究

人文素养作为医学生的必备素养之一,越来越受到高等医学院校和医疗领域的关注。本文从"健康中国2030"战略的理念和原则出发,针对我国目前医学生人文素养培育存在的主要问题,从转变医学教育观念,提高对人文素质教育的重视程度;优化人文课程结构,构建合理的医学课程体系;提升师资队伍的人文素质水平,建立师资融合机制等方面,提出了我国医学生人文素养培育问题的推进策略与政策建议。