基于应用型人才培养视角的《人才测评》课程实验教学设计

为了达到培养具有测评实操技能的应用型人才目标,《人才测评》课程对实验项目内容、实验形式和考核形式等进行了教学设计,在实验教学中根据实验目的灵活采取了人-机实验或人-人实验形式,教学中创设逼真的测评情景,让学生体验被试和主试的双重角色,同时在课程考核中增加实验课成绩的比重,加大对实践技能的考核力度。