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基于核心素养的物理探究性教学探讨
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摘要
探究性物理教学倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,以培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力、分析问题解决问题以及交流与合作的能力。物理是一门以实验和观察为基础的自然科学,在物理教学中须融入探究性教学的思想,以打造基于核心素养的物理课堂。
作者
邹林林
机构地区
江苏省南京市第十三中学锁金分校
出处
《物理之友》
2018年第1期17-19,共3页
Friends of Physics
关键词
核心素养
探究性教学
规律课
概念课
综合实践活动课
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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