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基于马尔科夫预测的分层教学下教学质量量化模型——以高等数学课程为例
被引量:
1
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摘要
本文以高等数学课程为例,建立了基于马尔科夫预测的分层教学下教学质量的量化模型,利用此数学模型,可以对分层教学下的任课教师教学质量进行动态评价.
作者
王勇
机构地区
南京农业大学工学院
出处
《数学学习与研究》
2018年第1期15-15,共1页
关键词
分层教学
马尔科夫链
标准分
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O13-4 [理学—基础数学]
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