教考分离背景下高等数学的教学改革初探被引量：3

下载PDF

导出

摘要介绍两年来我校关于高等数学课程所开展的教考分离改革的情况,分析实施教考分离改革以来对改善学风和教风起到的积极作用,同时,也对教考分离中出现的问题进行总结,并提出一些改进措施.

作者刘兴兴

机构地区中国矿业大学数学学院

出处《数学学习与研究》 2018年第1期25-25,27,共2页

基金中国矿业大学青年教改项目“教考分离背景下高等数学教学的改革与实践”(NO.2017QN07)的资助

关键词教考分离高等数学教学质量

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O13-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1高运明,茅洪祥,金焱.专业(基础)课教考分离的实践与思考[J].武汉科技大学学报（社会科学版）,2000,2(1):63-66. 被引量：5
2张晓燕,倪文耀.关于“教考分离”的思考[J].煤炭高等教育,2004,22(4):120-120. 被引量：7
3王鹏.对教考分离考试制度的认识与思考[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2008,10(4):92-94. 被引量：50

二级参考文献3

1权晓红.对高校试题库建设的思考和建设[J].甘肃科技纵横,2006,35(4):203-203. 被引量：23
2朱军,杨万清,代晶.教考分离——高校考试改革的必然趋势[J].成都大学学报（教育科学版）,2007,21(11):20-20. 被引量：40
3甘文田,蔡克勤.考试方式与改革刍议[J].高等理科教育,2000(2):34-37. 被引量：28

共引文献57

1李喜霞.高等农业院校新工科建设与高等数学教学改革思考[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2022,24(4):484-491.
2张淑琴.对高校实行生选师制的几点思考[J].浙江工贸职业技术学院学报,2008,8(4):19-22. 被引量：5
3朱军,杨万清,代晶.教考分离——高校考试改革的必然趋势[J].成都大学学报（教育科学版）,2007,21(11):20-20. 被引量：40
4王国锋.大学英语课程性试题库开发与应用初探[J].山东外语教学,2010(2):63-68. 被引量：20
5张国旭,田红霞,王墨琦.《单片机原理》教考分离的思考和实践[J].黑龙江科技信息,2010(29):162-162. 被引量：2
6林怀满,冯治良.论提高法学专业本科教学质量的突破点——教考分离[J].云南大学学报（法学版）,2011(2):90-95.
7柴春红,刘希军.高等数学课程“教考分离”改革的效果分析[J].职业时空,2011,7(5):71-72. 被引量：5
8秦霞,张文伟.论高校课程考试的柔性管理[J].技术与创新管理,2011,32(3):279-282.
9梁伟,卢远.高职教学评价改革中教考分离的实践探索[J].教育与职业,2011(21):36-38. 被引量：19
10乔晶,胡兵.高校实施教考分离的思考[J].中国电力教育,2011(12):58-59. 被引量：14

同被引文献12

1蒙惠芳,符方健,王根.高等数学课程群教学改革成效分析[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2016,32(10):1-3. 被引量：3
2张美娜.高等职业院校以教考分离为导向的考核模式改革初探[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2017,19(3):51-54. 被引量：7
3张景璐,刘家麟,于海波,徐海阳.高校教考分离的实践与反思——基于东北师范大学物理学院教考分离教学改革的个案分析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2017,30(12):117-125. 被引量：7
4符祖峰.数据结构课程考核评价方式的研究--以安顺学院电子与信息工程学院为例[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(3):63-64. 被引量：1
5符祖峰.C语言程序设计课程考核模式思考[J].教育教学论坛,2020(14):342-343. 被引量：4
6谭军辉,董必凯,王斌.“教考分离”背景下高校体育专业田径课程的教学改革探讨[J].科技风,2021(1):50-51. 被引量：7
7孙斌.混合考试模式及其与线下考试模式的比较分析[J].现代信息科技,2021,5(3):188-191. 被引量：5
8黄超叶,李明,韩泳.基于OBE的应用型高校过程性考核的研究和探索[J].轻工科技,2021(9):193-194. 被引量：7
9吴铖铖,项桂娥,吴自爱,谭庆.基于“课程思政”的教学改革与教学设计研究——以“中级财务会计学”为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021(10):101-103. 被引量：5
10吴睿.基于试题库建设的教考分离模式的实践与反思[J].湖北开放职业学院学报,2018,31(24):110-111. 被引量：11

引证文献3

1柳艳,洪宝剑,吴业军.兴趣驱动+自主探究教学模式在大学数学中的应用[J].数学学习与研究,2018(20):2-2. 被引量：3
2王海英,王功琪,吴江燕,符祖峰.高等数学课程教考分离的考核模式探究[J].教育教学论坛,2020(42):217-218. 被引量：2
3潘晓婷,和晓萍.教考分离背景下中级财务会计课程教学改革研究——以丽江文化旅游学院中级财务会计(下)课程为例[J].中国管理信息化,2022,25(24):226-229.

二级引证文献5

1富爽.以小组互评学习为主的自主式教学方法对特殊患者口腔护理清洁程度和学习态度的影响[J].中国医药导报,2019,16(19):77-80. 被引量：1
2骆成茂.自主探究式教学模式在数学课堂中的应用[J].成才之路,2021(19):82-83.
3曹晓菲,王小才,余柏林.数学类课程实施教考分离模式的必要性[J].教育教学论坛,2021(43):136-139. 被引量：7
4耿鹏,包永强,童莹.应用型高校产教融合实践教育策略研究[J].中国现代教育装备,2024(9):176-179. 被引量：1
5刘扬,张芳,后春静,马信,张景梅.高校教考分离改革模式初探[J].化工管理,2024(17):21-25.

1赵红艳.个体化护理对高血压患者血压与并发症情况的影响分析[J].中西医结合心血管病电子杂志,2018,6(4):167-168. 被引量：1
2王世萍.护理干预对门诊分诊质量的影响[J].河南医学研究,2018,27(2):381-382. 被引量：2
3周姗姗,杨孜.综合护理干预对预防产妇产后出血的效果观察[J].中外女性健康研究,2018(3):133-133.
4姜帆.高中历史课通过材料分析实施体验式教学[J].考试周刊,2018,0(35):133-133.
5冯辉,冯晓,朱淑文,丁丽丽,郭杰.基于SWOT法的风险评估对产妇医院感染的影响[J].中华医院感染学杂志,2018,28(5):757-760. 被引量：12
6柯江.新医改形势下医院如何加强成本控制与管理[J].经济师,2018(2):266-267. 被引量：9
7赵巧霞,王莹,杨莉.三级护理质控网对新生儿重症监护室护理管理质量的影响分析[J].上海医药,2018,39(5):51-52. 被引量：4

数学学习与研究

2018年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教考分离背景下高等数学的教学改革初探被引量：3

参考文献3

二级参考文献3

共引文献57

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教考分离背景下高等数学的教学改革初探 被引量：3

参考文献3

二级参考文献3

共引文献57

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教考分离背景下高等数学的教学改革初探被引量：3