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高中数学教学融入情感教育的探究被引量：7

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摘要本文首先针对高中数学教学融入情感教学的基本目标进行分析,然后指出了融入情感教育时应遵循的基本原则,最后分别从深入挖掘教材内容、创新课堂设计、多样化教学方法这三个方面着手,针对高中数学教学中融入情感教育的关键策略进行了分析与阐述,望能够有助于高中数学教学质量与水平的进一步提升.

作者钱农文

机构地区云南省红河县第一中学

出处《数学学习与研究》 2018年第1期33-33,35,共2页

关键词高中数学情感教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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