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高中数学教学中问题导学法的应用研究被引量：3

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摘要高中阶段数学学科系统化和优质化教学效果的实际获取,通常都是在针对一系列具体化数学学科问题的讲解分析过程中具体实现的,因而,在高中阶段数学学科知识内容教学实践过程中积极引入运用问题导学教学方法,能够有效且充分地调动高中学生主动参与数学学科知识内容学习探究实践活动的主观愿望,保障和支持高中学生在实际获取的学习效果不断改善优化.

作者王海

机构地区江苏省扬州市扬州大学附中东部分校

出处《数学学习与研究》 2018年第1期56-56,共1页

关键词高中数学教学问题导学法应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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