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如何让生活实例有效地走进数学课堂被引量：2

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摘要新课标对小学数学的教学目标提出了新的要求,数学学科较之其他学科具有一定的抽象性,为确保教学质量和教学效率的提高,针对小学阶段学生心理特点,在教学活动中充分利用生活化案例,有助于帮助学生更好地理解教学内容,从而达到教学目的.本文针对在小学数学课堂中运用生活实例的相关对策展开相关的探讨和分析.

作者赵丹

机构地区江苏省南京市江宁区周岗学校

出处《数学学习与研究》 2018年第1期80-80,共1页

关键词小学数学生活教学教学模式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2018年第1期

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