“小组合作学习”在高中数学“三·五·三”学本智慧课堂中的运用分析被引量：4

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摘要在教育改革不断深入过程中,教育模式革新也变得尤为重要,小组合作学习作为教学中较为有效的一种教学方式,不仅能够提升教学效果,还能让学生提高自主解决问题的能力,而为了能够有效地发挥其价值,本文对＂小组合作学习＂在高中数学＂三·五·三＂学本智慧课堂中的运用进行分析.

作者张秀勤

机构地区山西省太谷县第二中学校

出处《数学学习与研究》 2018年第1期82-82,共1页

关键词小组合作学习高中数学 “三·五·三”学本智慧课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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