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金色童年里的“三童课堂”

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摘要 在孩子的童年中,他们童心稚嫩,童趣无限,童真无瑕.本文所述的＂三童课堂＂是以儿童为本,体现童心、童趣、童真的课堂.秉着对＂三童课堂＂教学理念的理解与执行,在教学中,我们应当尊重理解学生,践行民主的课堂,开展趣味游戏,燃起乐学的课堂.
作者 张兴娟
机构地区 江苏省仪征市陈集镇中小学
出处 《数学学习与研究》 2018年第1期160-160,共1页
关键词 童心 童趣 童真
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2018年 第1期

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