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浅析小学生数学建模思想的培养

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摘要眼下我们已处在信息飞速传播的知识经济时代,数学教学应该更注重对知识的综合运用,而不能只局限在满足应试需求上.数学教学除了要教授概念、公式、运算方法和结论以外,还应该引导其学习数学思维方法,从中悟出数学的精髓,并学会运用所学知识解决生活中的问题.秉承这一教学思想,本文将结合小学数学教学理念重点探讨数学建模思路和方法,以知识应用为核心思想提出可行的教学策略.

作者严莉

机构地区遵义市道真县民族小学

出处《数学学习与研究》 2018年第1期161-161,共1页

关键词小学数学数学建模建模意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第1期

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