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数学支架式教学中支架的类型被引量：2

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摘要支架式教学模式突出了学生在学习中的主体地位,有利于培养学生的自主探究能力.进行支架式教学关键点就在于＂支架＂,＂支架＂按照性质来分,可以分为认知支架和情感支架.

作者陈晨

机构地区云南师范大学

出处《数学学习与研究》 2018年第3期52-52,共1页

关键词数学支架式教学支架的类型

分类号 G652 [文化科学—教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2018年第3期

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