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初中数学实验探究课的实践研究被引量：1

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摘要数学实验课,是数学教学方法的一种,这种教学方法突破了传统教学的弊端,它注重启发引导、强调实践能力的培养、强化了数学问题深入性的引导.教师应用这种教学模式,可全面提高学生的学习水平.

作者浦春萍

机构地区江苏溧阳市第二中学

出处《数学学习与研究》 2018年第3期66-66,共1页

关键词初中数学数学教学数学实验探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第3期

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