点在要害,拨在关键——谈列方程解决两步计算的简单问题的教学

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摘要小学五年级（下）安排了方程的学习,该单元根据知识间的关系,先后设置了＂用字母表示数＂＂等式＂＂认识方程＂＂解方程＂＂问题解决＂五个内容.方程的学习如学习生活,读万卷书还需行万里路,行万里路还要高手指路,高手指路还得自己行动.我们教师作为学生学习中的高手,当学生学习迷茫时,应及时给他们指路,即正确的点拨——点在要害,拨在关键.

作者刘玲

机构地区雁江区第七小学

出处《数学学习与研究》 2018年第3期103-103,共1页

关键词数学教学列方程点拨行动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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