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摘要近几年高考学生最后一题普遍得分率都很低,特别是最后一问,笔者在这里就它反映的知识首先进行归纳,总结了三组规律,借用图像,使得结论更容易理解和记忆,然后列举了三道例题,进行了详细的分析,旨在灵活应用结论进行解题,以求能融会贯通.

作者程正玲

机构地区湖北省武汉市江夏区第一中学

出处《数学学习与研究》 2018年第3期128-128,共1页

关键词高考学生灵活应用融会贯通得分率归纳

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第3期

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