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小学数学教学中有效问题情境的创设

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摘要面对日月异的科技文化,人们开始着重追求一种实用技术,对于人才的要求也不例外,教学方式方法的改革尤为明显,对于教师所教的,学生所学的都需要与实践相结合,有效问题情境的创设逐渐受到人们的追捧,论文主要研究情境创设的特点与问题,论述在教学当中对小学数学、学生应用的影响.

作者郝青

机构地区河北省石家庄市桥西区五里庄小学

出处《数学学习与研究》 2018年第2期41-41,共1页

关键词小学数学有效问题情境创设

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学学习与研究

2018年第2期

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