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浅谈体验式学习在小学数学当中的应用策略被引量：2

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摘要学生学习数学的启蒙时期主要在小学阶段,而这一时期也是最关键的.为了将小学生对数学学习的兴趣与热情激发出来,使他们主动参与到小学数学的课堂学习中,促进小学数学课堂教学效率与教学质量的提高,同时也对学生的逻辑思维与解决数学问题的能力予以有效培养,小学数学教师采用了多种教学手段与教学方法,而其中就包括体验式学习.

作者钟柏芳

机构地区深圳市龙华区新田小学

出处《数学学习与研究》 2018年第2期100-100,共1页

关键词体验式学习小学数学教学应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2018年第2期

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