精心设计英语“学案” 促进学生自主学习

从目前中学英语教学现状来看，“费时较多、收效较低”的现象虽有所改观，但仍然存在，特别是存在于农村中学英语教学之中。英语教学在农村中学一直是个难题，如何解决这个问题呢？随着“学案”的推广，从中汲取到了经验，认为改变这种现状，应该极力加强对学生学习方法的指导，加强对英语课堂教学中的学案设计，促进学生自学能力的提高。