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“物质构成的奥秘”单元教学问题设计浅析
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摘要
“物质构成的奥秘”单元在九年级化学中占有重要的地位,又有一定的学习难度,对这个单元的教学从问题设计的原则与问题设计的建议两个方面进行了相关探讨。
作者
高誉
机构地区
广西壮族自治区南宁市新民中学
出处
《新课程》
2018年第2期121-121,共1页
关键词
物质构成
问题设计
中学化学教学
分类号
TU201 [建筑科学—建筑设计及理论]
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