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运用微课突破初中英语写作难点初探
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摘要
随着信息技术的发展,微课作为微时代背景下应运而生的新型教学模式,也逐步被引入到初中英语写作教学中。初中英语写作历来是师生老大难的问题。主要针对如何运用微课突破初中英语写作难点进行分析,并提出了相应的优化措施。
作者
陈铭耀
机构地区
福建省晋江市灵水中学
出处
《新课程》
2018年第2期128-129,共2页
关键词
微课
突破
英语写作
难点
分类号
H31 [语言文字—英语]
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