将欲取之,必先予之——支架教学在初中英语阅读课中的有效利用
摘要
搭建支架是课堂上给予学生的重要“秘籍”之一。通过支架引领、分解、细化课堂复杂的教学内容，使课堂层次分明、错落有致，从而构建起更大的平台，激发学生思维活跃度与想象力。
出处
《新课程》
2018年第2期158-158,共1页
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