初中地理教学构建高效生本课堂的策略研究

构建高效生本课堂，教师要重视学生的主体地位，并在教学内容选择、教学活动组织过程中关注教学策略的更新，让学生成为地理知识获取的主人。立足于初中地理课堂教学现状，主要分析了初中地理教学构建高效生本课堂的策略。