初中生数学建模能力缺失的因素与培养对策

为了适应新课改的要求，培养学生的思维能力，使学生在学习知识和技能的同时，注重建模能力的培养，通过建立适当的数学模型，学会分析和解决问题，从影响初中生建模能力的因素入手，结合具体案例提出培养数学建模能力的一些对策。