《普通高中生物课程标准》下不同课型新模式的探究

生物学知识覆盖面广,各内容之间联系紧密,这就极大地增加了高中生物教师的教学难度。对此,教师一定要秉承＂教学有法,教无定法＂的理念,认真研究新课程标准下不同课型的教学新模式,以此来提升课堂的教学效率。