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基于核心素养的高中英语文学作品阅读教学
被引量:
3
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摘要
在高中英语教学中积极开展英语文学作品体验阅读,有效地利用文学作品的阅读材料,能提升学生的阅读理解能力,让英语文学作品体验阅读对主课教学起辅助作用,促进英语学科核心素养的形成和发展。结合教学实践,对高中英语文学作品体验阅读教学进行了探讨。
作者
陈由荣
机构地区
福建省尤溪第一中学
出处
《新课程》
2018年第3期49-49,共1页
关键词
学科核心素养
文学作品阅读
阅读理解能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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