探究历史规律,培养思维能力

在新课程改革的背景下,中学历史的教学目的不仅仅是让学生熟记历史,而更应该注重培养学生的认知能力,在历史的学习中洞悉历史的发展规律。通过对历史的学习与分析来解决实际问题,这就需要培养学生的历史思维能力。在学习过程中,应注重分析历史现象的内在联系,总结历史规律,才能提高学生的思维能力。