《常见的酸和碱》的“游戏”复习策略

打破传统的课堂复习方法,设计学生喜闻乐见的教学游戏,建构以游戏为载体的复习策略,引发学生思考,完成对知识的发展与形成,达到对知识意义的建构和学生的自我发展,彰显课堂活力,体现寓教于乐。