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用好“问题探讨”,激发学生学习兴趣——浅谈高中生物新教材的新课导入被引量：2

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摘要《普通高中课程标准实验教科书——生物》教材在每一节内容前都设计了＂问题探讨＂,老师在上课时用好＂问题探讨＂,是上好每一节新课的有效手段。

作者何伟

机构地区湖北省襄阳市襄阳三中

出处《新课程》 2018年第3期105-105,共1页

关键词生物教材 “问题探讨” 新课

分类号 Q-0 [生物学]

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