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创新,提升课堂教学效率之阶梯——刍议高中数学创新教学有效策略 被引量:2

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摘要 创新是事物发展的生命力。对于教学来说,教师也要不断创新。创新堪比提升课堂教学效率的阶梯。以有关高中数学创新教学的理论研究成果为依据,结合自身多年从事高中数学教学的实际,浅显论述一些高中数学创新教学的策略。
作者 施龙银
出处 《新课程》 2018年第3期159-159,共1页
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